自ら活動の場を生み出し、キャリア教育の普及を一緒に推進できる人材が必要。そのため、このコースは、キャリア教育コーディネーターとして本気で教育と向き合い、活動にコミットすることで、実践的なスキルを身につけ、キャリア教育を広げていける人材の輩出を目的としています。

●開講日程

エントリーコース（小中高のキャリア教育実践基礎講習）の修了者及び修了見込者に個別にご連絡します。（WEB上での募集・申込受付は行いません）

●受講料

１１０,０００円（税込）

実践活動の内容

実際に学校に協力いただき、外部人材(ゲスト講師)を活用した授業(2時間〜)の企画・運営を担当。キャリア教育コーディネーターを講師 (メンター)として、3-5人程度のチームでの活動を行います。

• 学校ニーズ・子どもたちの状況把握(平日)
• 教育プログラム・教材の開発・企画
• 学校への教育プログラムの提案・打ち合わせ(平日)
• ゲスト講師の選定・提案・手配・打ち合わせ
   ※ご自身が講師をするのではなくコーディネート
• 授業当日までの準備、連絡調整
• 授業当日の運営(平日)
• ふりかえり・報告書作成

※平日も含む活動です。
※チームの活動日程は、メンバー・講師と調整の上、設定します。例年、土日や平日夜などに、週に１回など定期的にミーティングをすることが多いです。
※チームで分担する個人ワークも多く発生します。

到達目標

「子どもたち」「学校・教員」「地域・産業界」という様々なステークホルダーに対して、次のような価値を提供する専門人材です。

●子どもたちに対して・・・
多様な能力を活用する豊かな学びの場の提供

●学校・教員に対して・・・
キャリア教育プログラムの開発支援や学校外人材などの地域資源とのネットワーク構築・維持

●地域・産業界に対して・・・
学校とのネットワーク構築、教育支援活動を通した産業振興・地域振興の支援

専門人材としてのキャリア教育コーディネーターが持つべき「基本スキル」として、以下の１０の技能を身につけることを目標としています。

実践コースの特徴

実際に学校にご協力いただき、 実際の業務を責任もって担っていただくプログラムです。 以下のような方針でプログラムを運営しています。

修了証について

経験すべき業務内容を経験している方に は、実践コース修了証を発行します。（活動日誌・チェックシートの提出にて確認）

※これまでの修了者数（ソシオエンジン での開講含む）
2009年度（０期生）　10名
2010年度（１期生）　5名
2011年度（２期生）　13名
2012年度（３期生）　19名
2013年度（４期生） 　9名
2014年度（５期生）　13名
福岡１期生　10名
2015年度（６期生）　12名
2016年度（７期生）　5名
2017年度（８期生）　2名
2018年度（９期生）　6名
2019年度（１０期生）　3名
2020年度（１１期生）　8名
2021年度（１２期生）　5名
2022年度（１３期生）　7名
2023年度（１４期生）６名
2024年度（１５期生）６名

修了後の学び

修了後は、おひとりおひとりの目指すこと・強みを活かし、キャリア教育コーディネーターとしてスキルアップし続けることが必要です。

→継続学習の場として、キャリア教育コーディネータカレッジを開講しています。

【知識として学び続けること】
◆教育制度やキャリア教育を取り巻く環境の変化や動向
◆様々なキャリア教育プログラム事例や施策の事例

【スキルアップの方向性（例）】
◆キャリア教育事業の運営基盤（ヒト・モノ・カネ・情報）の整備
◆ステークホルダーのネットワークの維持・拡大
◆様々な手法を用いた学習効果の高いプログラム開発
◆産業界の持つ価値を最大限に活かしたプログラム開発
◆教育支援を行う企業への支援活動
◆地域特性にあわせた教育支援活動　　　　　　　　・・・など

よくあるご質問